Ini Perbedaan PLPG 2016 dengan Tahun Sebelumnya

Perbedaan antara sertifikasi guru melalui PLPG 2016 dengan PLPG tahun-tahun sebelumnya.

Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan (Kemendikbud) telah membuat surat edaran kepada seluruh Kepala Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota perihal pelaksanaan sertifikasi guru tahun 2016. Ini untuk mensosialisasikan aturan baru yang akan diterapkan dalam proses sertifikasi guru tahun 2016 melalui jalur Pendidikan Latihan Profesi Guru (PLPG).

Baca juga: Aturan Baru PLPG 2016 Yang Sebaiknya Guru Tahu

Salah satu perubahan itu adalah Passing-grade kelulusan UTN PLPG mulai tahun 2016 adalah 80 yang tahun sebelumnya hanya 42. Sehubungan dengan tingginya syarat kelulusan, guru yang akan ikut PLPG tahun ini diharapkan menyiapkan diri sebaik mungkin sebelum mengikuti PLPG. Kisi-kisi soal UTN dan bahan ajar PLPG telah dikeluarkan oleh Ditjen GTK Kemendikbud.

Berikut tabel perbedaan antara PLPG 2016 dengan PLPG tahun-tahun sebelumnya:

PLPG	2016	2015/sebelumnya
Waktu pelaksanaan	11 hari	10 hari
Komponen kelulusan PLPG	UTL, peer teaching, workshop	UTL, UTN, peer teaching, workshop, skor sejawat, skor partisipasi
Pelaksanaan ujian tulis LPTK (UTL)	Hari ke 5	Hari ke 10
Pelaksanaan Ujian Tulis Nasional (UTN)	Hari ke 11	Hari ke 10
Bentuk UTN	UTN online (Computer-based test)	UTN tulis
Syarat mengikuti UTN	Harus lulus PLPG	Tidak ada syarat
Batas kelulusan UTN	80	42
Bila tidak lulus UTN	Cukup mengikuti UTN ulang selama 4 semester berikutnya secara mandiri (tanpa PLPG ulang)

Sumber: http://www.sekolahdasar.net/2016/10/ini-perbedaan-plpg-2016-dengan-tahun-sebelumnya.html#ixzz4MadUIr38

Dampak Negatif Anak Belajar di Sekolah Terlalu Lama

Terlalu letih belajar, baik di rumah dan di sekolah, bisa menjadikan anak hilang semangat.

Berdasarkan studi dari DeSales University, terlalu lama belajar di sekolah, mengerjakan Pekerjaan Rumah (PR) hingga larut malam, dan bangun pagi esok harinya, bisa berujung pada kondisi kelelahan berlebihan.

Baca juga: Hasil Penelitian Menyebutkan Anak SD Tak Perlu PR

Tidak hanya berakibat kurang baik pada anak-anak, tetapi keletihan

berlebihan dirasakan juga oleh guru dan pengajar, sehingga proses belajar mengajar tidak berjalan efektif.

Anak jadi tidak memiliki waktu untuk berolahraga atau bermain yang bermanfaat untuk menstimulasi syaraf motorik. Terlalu letih belajar, baik di rumah dan di sekolah, bisa menjadikan anak hilang semangat dan tidak aktif bergerak.

Menurut laporan dari Economic Cooperation and Development (OECD), Anak Korea yang wajib belajar sehari penuh di sekolah, bukanlah pelajar cemerlang. Belajar terlalu lama dan menguras tenaga, menyebabkan anak-anak kurang tidur serta olahraga.

Baca juga: Ini Jam Belajar Sekolah Dasar di Beberapa Negara

OECD melaporkan bahwa rata-rata anak Korea belajar di sekolah selama tujuh jam 50 menit, sedangkan anak-anak lain di dunia hanya lima jam. Ironisnya, belajar tekun dan lama di sekolah tidak membuat siswa Korea cemerlang.

Pasalnya, berdasarkan laporan OECD, nilai matematika anak Korea lebih rendah ketimbang teman sebaya mereka di Finlandia. Siswa di Finlandia hanya belajar empat jam dan 22 menit setiap hari di sekolah.

Sumber: http://www.sekolahdasar.net/2016/10/dampak-negatif-anak-belajar-di-sekolah-terlalu-lama.html#ixzz4MaSZbfpT